作者：赵金铭

摘要：鉴于目前攻读汉语国际教育硕士专业学位的学生来自不同的专业,知识结构不尽相同,汉语水平参差不齐,本文借鉴国外对外本族语教师的培养经验,探讨如何针对这些学生的具体情况,设计科学而实用的课程内容,编好核心教材,打好作为国际汉语教师所应具有的基本知识基础,掌握汉语教学的基本教学技能,以求真正达到预期的培养目标。

关键词：汉语国际教育; 专业硕士; 课程; 教材

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