作者：张建民

摘要：文化在汉语国际教育专业课程设计中具有主导作用。汉语国际教育将语言主要看作是文化,它和原对外汉语专业将汉语主要看作是工具有所不同。汉语国际教育最重要的理论基础是语言相对论,采用这种理论是为了从另一视角对汉语作为汉文化中最核心、最基本的部分进行阐释,以适应课程设计所需。课程要将汉文化的传授作为重要的内容加以设计,就要充分反映出其自身特色,特别要重视体现中华文化、多元文化、共时文化、大众文化。在这过程中,也要关注宗教文化的影响。汉语国际教育专业课程的设计要充分考虑到教师、学生、教材和环境的关系。

关键词：文化; 汉语国际教育; 课程设计

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