《孔子学院研究年度报告》是以关涉孔子学院研究的文本文献为基础形成的年度系列成果。其定位是对孔子学院年度研究文献进行集成与梳理，对研究现状开展综合分析；其功能是对孔子学院研究发展脉络的呈现、规律要义的洞悉、动态导向的判断；其目标是使孔子学院这一新生事物在社会语境和学术语境中获得相应的定位和意义空间，获得功能与价值的确认与诠释。
对孔子学院研究文献的统计分析，可以更好地了解孔子学院的建设与发展动态，以及社会对其存在的认知路径、基本态度与价值判断。对孔子学院研究文献的系统分析，既是对孔子学院内理、结构、概念、功能、意义等意识性存在的离析与挖掘，也是对政府决策、总部治理、行业呼声、社会预期，以及舆情舆论的一种影响与策应。《孔子学院研究年度报告》的编撰主要遵循以下三个步骤：
第一，研究和确定文本文献的来源数据库、网络文献来源站点，以及文献的检索方式。根据年度报告的写作要求，将文献按照专题研究和相关研究做了分类，并确定了相应的检索条件。在选择和确定中外文文献数据库和网络站点的基础上，对文献资料进行了检索、查重和汇总。与此同时，设在海外的文献采集点，按照外文文献数据库的检索条件进行相关资料的搜集。
第二，为了确保研究对象的系统全面与真实有效，在四个方面进行了人工干预。一是在数据库中对本领域学术研究较为活跃的专家学者进行专门检索；二是对本领域较为活跃但尚未收录到数据库中的辑刊文献进行补充检索；三是对外文期刊、报纸文献和网络报道进行针对性检索；四是在上述工作的基础上,基于文献事实及文献内容对所有文献进行重复筛查和无效文献的剔除。
第三，注重和坚持“学术研究”在成果价值与观点选择中的作用。根据年度报告的编纂目的以及年度文献状况，以学术规范为文献分析和观点析出的原则，凸显“学术研究”杠杆在谋篇布局、思想观点撷英中的作用。对待优秀研究成果，尽可能地呈现其要、其精、其彩；对待通篇虽平但不乏有点睛之笔的妙论，在忠于原作的基础上，对其论点和论述择要摘录梳理，叙述出来；对待那些或选题立意好、或具有创新意义、或体现研究前沿动态、或涉及发展重要命题的文章，在尊重作者主张和文章主旨的基础上，撷要摘录部分文字，以求知微见著[ 在这部分文献的选编择要中，如有不当之处，敬请原文作者海涵指正。]。重点摘录的文献在文后直接标注其来源；语句援引或参考信息的文献以脚注方式注明。
按照《孔子学院研究年度报告》的编写原则，每年撰写一篇原创主旨文章作为报告的序言。该文章力求体现开放、客观和理性原则，注重思想、话语和理论分析，具有“与时俱进”的学术思考与价值判断。2017 年度报告的序言题目是《孔子学院的社会身份及其协商中的想象》。
在广泛听取专家、读者建议和意见的基础上，《孔子学院研究年度报告（2017）》更加注重文本解读与综合分析、行文的通畅与可读性，追求客观呈现关涉孔子学院研究的现状，集中反映专家学者普遍关心和关注的重点与热点问题，择要表达他们的思想、观点和建议。
《孔子学院研究年度报告（2017）》对报告名称、逻辑框架、章节设置、文献选择、写作方法等进行了调整和完善。第一，为避免产生歧义和误解，书名由原来的“研究发展报告”改为“研究年度报告”。报告主要是呈现孔子学院“研究文本”的现状和贡献，而不是梳理和总结孔子学院的年度工作事实；第二，对报告的整体框架做了调整。取消了附录中的“世界主要语言与文化传播机构发展概况”，增加了第六章——案例研究，以利于读者对孔子学院研究和发展现状有一个更加“立体”的全面认识；第三，充实舆情研究部分，增加网络报道与评价板块，以及时反映社会对孔子学院的多视维认知；第四，进一步调整和补充了数据库和网络站点，优化和完善了检索条件，同时增加了相关信息和文献资料的海外采集，如美国等；第五，进一步丰富和改进了写作方法与规范，以利于更多的思想与观点、设想或建议进入年度报告，有利于客观全面地反映孔子学院研究现状和水平。一个比较显著的调整是，在各章每一节的后面增加“小结与思考”部分，一方面对每一节的要点进行总结、对没有摘录的文献观点进行汇总梳理，一方面围绕本节的重点问题，笔者进行相应的评述，提出自身的思考与判断。
按照教学研究、发展研究、影响研究、舆情研究、案例研究等五个维度，《孔子学院研究年度报告（2017）》对研究文献进行了划分，对五个章节的主要内容和功能作用进行界定和说明，其中：
教学研究是指，在孔子学院框架下，围绕教师、教材、教学方法，以及海外教学环境的变化、教学对象的多元，以及网络与教育技术的采用等问题展开的相关研究。
发展研究是指，与孔子学院自身建设和发展相关的研究，主要涉及年度发展概况、质量控制与评估标准、资源配置与综合协调、制度建设与可持续发展，以及如何服务于国家战略发展等问题。
影响研究是指，由于孔子学院的存在和发展，对政治、经济、文化、教育、外交等领域，以及国家软实力建设产生的影响研究。内容涉及国家领导人在孔子学院大会上的演讲以及代表共识、教育合作与协同发展、文化交流与文化理解、国际社会对孔子学院的认知与评价，以及专家学者关于孔子学院社会影响与价值的深度挖掘等。
舆情研究是指，对境内外部分媒体刊载或发布的关于孔子学院报道与评价,以及专家学者对相关报道评述的研究。其意义在于通过对孔子学院相关舆情信息的综合分析，客观呈现孔子学院的年度舆情生态以及媒体舆论中的孔子学院形象。
案例研究是指，对海外孔子学院建设与发展的个案呈现与分析。一是特色或有代表性孔子学院的事实呈现与内涵挖掘；二是发生在孔子学院中的具有代表性的人和事；三是孔子学院在地区发展或国家战略中发挥的功能与作用；四是围绕“教学、发展、影响和舆情”四个维度择取案例，呈现“立体”“鲜活”的孔子学院形象。
我们深知，尽管《孔子学院研究年度报告（2017）》较上期有了较大的改进和完善，但正如上期所言，在本报告逻辑框架的确定、研究文献的选择，以及相关思想与观点的提炼总结等方面仍存在着很多不足和改善空间，其中既有理论和方法以及手段等方面的原因，更受制于作者自身的眼光、视野、能力和水平，若有遗漏和偏误，敬请方家指正。
《孔子学院研究年度报告》将继续坚持以文本为研究本体的出发点，以观点要点析出为要，以类别分析为序，以数据统计为据，以大政方针为纲，以格局洞察为体，以实践的优化提升为用，以综合学术判断为旨归的基本原则。期望本报告以年度集成和动态聚焦的形式，持续清晰地呈现在读者面前，引发社会各界更多的关心和关注，为开展跨学科的孔子学院研究提供参考，以利于对孔子学院功能和价值的挖掘，以及其建设发展中相关问题的探讨和解决，更好地发挥学术研究对孔子学院社会实践活动的引导作用。我们坚信，在专家和读者，特别是孔子学院建设与发展中的直接参与者或相关人士的热情关注和坚定提携下，本报告一定会不断地改革、提升和完善，直至更加接近我们共同的预期！
