本报告在遵循上述文献检索和筛选规则的基础上，最终确定1562篇/部中外文文献作为研究对象进行总体概述、框架设计、择要摘录和探究分析，以此反映本年度孔子学院研究文献的概貌和代表性成果。
2016年，孔子学院研究文献包括中文文献1531篇/部，外文文献31篇/部。其中，中文文献包括期刊文献740篇、学位论文729篇、会议文献27篇、辑刊文献26篇、图书9部；外文文献包括期刊文献21篇、学位论文3篇、图书7部。
图1-1 《孔子学院研究报告（2017）》文献数量图
从数量上看，2016年文献较2015年而言，总量和不同类型文献数量都有不同程度的增长。文献总量增长主要有以下两点原因：第一是研究文献客观增长的现实。孔子学院的行业功能、社会价值、文化意义以及各种延伸价值逐渐得到国内外的认知与理解，在多学科视角下得到学术的关照与理论的还原，基于孔子学院学术框架下的话语表达系统正在被激活，形成研究成果增长的局面。第二，根据孔子学院研究状况，本年度检索条件进行了适当的调适、完善和补充，从总体看检索的范围较上年度更加宽泛，因此会影响选取样本的数量。
从内容上看，2016年孔子学院专题研究文献共217篇/部，相关研究文献1345篇/部。专题研究包括期刊文献96篇、学位论文108篇、会议文献4篇、辑刊文献6篇、图书3部；相关研究包括期刊文献665篇、学位论文624篇、会议文献23篇、辑刊文献20篇、图书13部。根据编撰原则，本报告将上述文献按照教学研究、发展研究、影响研究和舆情研究[ 此处舆情研究仅指期刊或学位论文等研究型文献。]进行分类。其中，教学研究文献805篇、发展研究文献198篇、影响研究文献548篇、舆情研究文献11篇。
图1-2 《孔子学院研究报告（2017）》文献内容分布比例图
从文献内容分布看，教学研究和影响研究在2016年文献总量中占有的比重较大，其中，教学研究占文献总量的一半以上，影响研究约占文献总量的三分之一。与教学研究、影响研究的文献相比，发展研究有关文献的数量相对较少，这与作者群体特征有关。教学研究文献的作者主要是孔子学院一线汉语教师、志愿者和教学管理人员，影响研究文献源于政治、经济、文化等不同领域的跨学科研究者，而关注孔子学院发展的群体主要是熟悉孔子学院运行与管理的研究者与实践者。相比与另外两类研究，发展研究的作者群体本身的数量较小。
从文献类型来看，期刊论文和学位论文是孔子学院研究的主要来源，分别占文献总量的48.7%和46.9%。期刊文献能够较为及时、敏捷地呈现当前研究的热点问题，可以集中反映相关学者在其专业领域的研究方向和重点关注。孔子学院作为中国语言与文化对外传播的“典型”，不仅是文化、教育学科研究的重要案例，同时也是社会、政治、经济等学科研究的新“抓手”。孔子学院的另一直接影响就是为研究生论文研究方向和选题提供了实践平台，2016年学位论文中有相当一部分文献是围绕孔子学院所开展教学的方面研究，国际汉语教师志愿者不仅是海外孔子学院发展的支撑力量之一，同时也是将实践转换为学术理解的一线教学群体，相关学位论文数量的攀升与汉语国际教育专业发展密不可分。
图1-3《孔子学院研究报告（2017）》文献类型分布
本报告对孔子学院研究的中文期刊文献和学位论文文献进行了分布统计，包括中文期刊文献发表的核心刊物和普通刊物的数量与比例、中文学位论文来源机构的分布与统计。
2016年，孔子学院研究中文期刊文献共740篇，其中发表在核心期刊[ 核心期刊主要是指CSSCI来源期刊(南京大学)、中文核心来源期刊（北京大学）和中国科技核心来源期刊（中国科学技术信息研究所）。]上的文献266篇，占中文期刊文献总量的35.9%；发表在普通期刊上的文献474篇，占中文期刊文献总量的64.1%。
图1-4 核心期刊文献和普通期刊文献统计图
在核心期刊中，CSSCI来源文献221篇，中文核心期刊来源文献167篇，中文科技核心期刊10篇。其中，有132篇文献被CSSCI 和中文核心来源期刊同时收录。刊发孔子学院研究文献3篇及以上的核心期刊共22种，见表1-1。
表1-1 《孔子学院研究报告（2017）》来源核心期刊
除上表所列核心期刊外，《北京师范大学学报（社会科学版）》《东岳论丛》《国际商务（对外经济贸易大学学报）》《国际政治研究》《教育研究》《世界经济与政治》《中国高校社会科学》《环球中医药》《出版发行研究》《首都体育学院学报》等32种核心期刊分别刊载了2篇孔子学院研究文献。从刊载文献的核心期刊所属学科来看，孔子学院相关问题在文化、教育、传播、政治、经济等领域都得到了关注。
2016年孔子学院研究中文学位论文共729篇，其中，博士论文19篇，硕士论文710篇。
博士论文中有3篇是孔子学院专题研究，论文题目分别为《美国堪萨斯大学孔子学院远程互动式教学模式研究》（华中师范大学）、《国际非政府组织战略传播研究——以绿色和平组织与孔子学院为例》（上海大学）、《作为媒介的孔子学院——基于媒介环境学的视角》（山东大学），上述论文分别从教学、发展和影响三个不同角度对孔子学院问题进行了理论和实践研究。
710篇硕士论文来源于全国110多所院校。需要说明的是，由于多种原因，部分学位论文没有进入数据库，据此推断，国内学位论文以及论文来源高校的实际数量应超过上述数字。在本报告获取的文献中，学位论文超过10篇的来源高校共24所，见表1-2。
表1-2 《孔子学院研究报告（2017）》学位论文主要来源机构
此外，中文会议、辑刊、图书文献，以及外文期刊、学位论文和图书文献虽不以数量见长，但也在不同的角度能够反映孔子学院的社会功能和国际影响，为我们认识和理解孔子学院提供了帮助。
以上数据与信息是基于文献客观事实进行的统计，基本反映了2016年孔子学院研究文献的概况。关于文本内容的挖掘与分析将在教学研究、发展研究、影响研究、舆情研究和案例研究五个章节分别阐述。
