习近平总书记在中共中央政治局第三十次集体学习时强调加强和改进国际传播工作，展示真实立体全面的中国。加强我国国际传播能力建设，是我国讲好中国故事，传播好中国声音，向世界人民展示真实、立体、全面的中国的重要保障。好风凭借力，扬帆正当时，面对正处于百年未有之大变局的世界，提升我国国际传播能力正当此时。国际传播能力提升当以提升国际传播效能为最终目的，以构建国际传播体系为主要方式，以培养国际传播人才为重要内容，最终形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，为我国改革发展稳定营造有利外部舆论环境，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

面对我国提升国际话语权、营造有利外部环境和推动构建人类命运共同体的“三步走”需要，国际传播效能提升“正当时”。第一、提升国际传播效能是我国提升国际话语权的需要。在目前国际舆论引导和舆论斗争激烈的大环境中，国家话语权是引导国际舆论，进行舆论斗争的关键武器，哪个国家的国际话语权大， 他以本国利益为核心、就国家事务和相关国际事务发表意见的权力也就越大，而对于我国来说，如何说明自己发展道路的正当性、如何回应外在世界的质疑和挑战、如何保障自己在国际社会的合理利益，甚至如何处理与外在世界的关系，都依赖于更多的国际话语权，而提升我国的国际传播效能方能提高我国的国际话语权；第二、提升国际传播话语权是我国营造有利外部环境的需要。党的十八大以来，习近平总书记积极构建全面均衡的国际战略新布局，在积极运筹大国关系，确保战略全局稳定的同时全面拓展与周边国家的友好合作并着力提升同发展中国家合作水平，巩固周边战略依托，着力营造出一个和平、发展、共赢的国际环境。而面对西方国家对中国的种种抹黑，面对这种“西强东弱”的国际话语权格局，唯有提升我国的国际话语权，才能更好的表达我国与世界各国合作共赢的善意，才能营造出一个有利于我国发展的外部环境；第三，营造有利的外部环境是我国更好的推动构建人类命运共同体的需要。现如今我国日益走近世界舞台中央，有能力也有责任在全球事务中发挥更大作用，同各国一道为解决全人类问题作出更大贡献。营造出和平、发展、共赢的外部环境将有利于我国在世界范围内广泛宣介中国主张、中国智慧、中国方案，有利于我国高举人类命运共同体大旗，

依托我国发展的生动实践，立足五千多年中华文明，全面阐述我国的发展观、文明观、安全观、人权观、生态观、国际秩序观和全球治理观，最终引导国际社会共同塑造更加公正合理的国际新秩序，建设新型国际关系，为解决人类问题贡献中国智慧。

面对我国展现中国故事、传播中国文化和塑造中国形象的需要，国际传播体系构建“正当时”。构建国际传播体系是我国更加鲜明的塑造中国形象的需要，习近平总书记强调：“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。”更好的向世界人民讲好中国故事，传播中国文化的关键在于构建出更出色的国际传播体系。第一、构建国际传播体系当正视文化差异。受文化传统的影响，不同国家和民族的受众具有不同的接受习惯， 在国际传播过程中，必须充分了解不同受众的思想观念、生活方式、宗教信仰等特点，在正视文化差异的基础上找到文化的契合点，用受众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好中国故事，传播好中国声音。第二、构建国际传播体系当主动设置议题。我们要讲好中国故事、传播好中国声音，展现真实、立体、全面的中国，必须善于主动设置议题。设置议题需要坚持以我国为主，把“我们想讲的”与“受众想听的”有机结合起来，一份在国际舆论场上引发理性思考和情感共鸣好议题，能最大程度的提升我国国际传播的效果。第三、构建国际传播体系当借助文化力量。文化品牌是提高国际传播能力、增强国际传播话语权的重要手段。近年来，以汉语、中医药、武术、美食等为代表的中国特色文化走上了国际舞台，形成了一系列富有中国特色、国际影响的文化品牌，而我国悠久的历史文化传统为打造具有中国特色的文化品牌提供了丰富资源。我们要持续推进文化品牌内容产业的优化升级，大力挖掘体现中华民族勤劳、勇敢、正义等价值观的元素，丰富文化产业产品体系，让更多彰显中国精神、中国价值、中国力量的文化品牌在全球文化市场脱颖而出，提升我国国际传播的吸引力、感召力、影响力。构建出一个适合当今国际环境的国际传播体系，将有利于我国更加充分地在世界范围内展现中国故事，讲好了中国故事能让我国更加顺利的广泛传播中国文化，而广泛顺利的传播出了世界人民都乐于接受的中国文化时，我国可信、可爱、可敬的中国形象便自然而鲜明的塑造了出来。

面对我国提升国际传播效能、构建国际传播体系和加强高校学科建设的需要，国际传播人才培养“正当时”。第一、提升国际传播效能，离不开国际传播人才的参与。习近平总书记强调，全面提升国际传播效能，需要建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。在理论方面，加强国际传播的理论研究，掌握国际传播的规律，需要国际传播人才来构建对外话语体系，提高传播艺术；在实践方面，采用贴近不同区域、不同国家、不同群体受众的精准传播方式，将中国故事和中国声音全球化表达和区域化表达需要不同方向的国际传播人才来推动。在渠道方面，开展各种形式的人文交流活动，通过多种途径推动我国同各国的人文交流和民心相通，需要更好发挥高层次专家作用，利用重要国际会议论坛、外国主流媒体等平台和渠道发声，把我们的制度优势、组织优势、人力优势转化为传播优势。第二、构建国际传播体系，离不开国际传播人才的参与。在叙事体系方面，习近平总书记指出，要加快构建中国话语和中国叙事体系，用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论，打造融通中外的新概念、新范畴、新表述， 需要国际传播人才的参与来更加充分、鲜明地展现出中国故事及其背后的思想力量和精神力量。在媒体集群方面，党的十八大以来，我国大力推动国际传播守正创新，理顺内宣外宣体制，打造具有国际影响力的媒体集群，需要众多国际传播人才参与其中，积极推动中华文化走出去，有效地开展国际舆论引导和舆论斗争。在传播格局方面，我国着力提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国际舆论引导力，构建起多主体、立体式的大外宣格局， 需要国际传播人才来参与我国国际传播体系地顶层设计和研究布局，从而构建出具有鲜明中国特色的战略传播体系。第三、加强高校学科建设，离不开国际传播人才的参与。在党委方面，习近平总书记强调，各级党委（党组）要把加强国际传播能力建设纳入党委（党组）意识形态工作责任制，加强组织领导，加大财政投入，帮助推动实际工作、解决具体困难。各级领导干部要主动做国际传播工作， 主要负责同志既要亲自抓，也要亲自做。党委的国际传播工作需要有专门的国际传播人才来进行指导，各级领导干部在国际传播工作中要虚心向专业国际传播人才学习，提高自身国际传播能力的同时提升党内其他成员的国际传播能力和素 养。在高校方面，各大高校应当把国际传播能力培养作为重要内容，而培养学生的国际传播能力需要优秀的国际传播人才来指导。在学科方面，建设与国际传播相关学科，制定国际传播课程与教学方面，需要富有经验的国际传播人才来参与制定，因类施教，因材施教。提升国际传播效能、构建国际传播体系和加强高校学科建设等方面，都离不开国际传播人才的参与，而我国目前国际传播人才的数量和质量还相对欠缺，培养国际传播人才正当此时，以人才培养助力国际传播能力建设是最有力的着力点，也是最有效的途径。

当此百年未有之大变局之际，加强我国国际传播能力建设“正当时”。从提升国际传播效能，构建国际传播体系，培养国际传播人才这三个方面来进行我国国际传播能力的建设，有助于提高我国国际传播能力的高效性、整体性和持久性。以培养国际传播人才为力量源泉，助力我国国际传播体系的构建，提升我国国际传播效能，让中华文化走的更远更广，塑造出既开放自信也谦逊谦和，既努力可信也可爱可敬的中国形象。

（作者：罗军飞，中南大学文学与新闻传播学院党委书记，研究员；周驰凯，中南大学文学与新闻传播硕士研究生）