根据前述文献检索和筛选标准，本报告最终确定 2 130 篇 / 部中外文文献作为研究对象进行总体概述、框架设计、择要摘录和探究分析，其中包括中文文献 2 074 篇 / 部，外文文献 56 篇 / 部，基本反映了 2017 年度孔子学院研究文献的概貌和代表性成果。
根据文献类型统计，期刊文献 1 178 篇，包括中文文献 1 135 篇、外文文献 43 篇；学位论文 865 篇，包括中文文献 857 篇、外文文献 8 篇；图书文献16 部，包括中文图书 11 部、外文图书 5 部；中文会议文献 39 篇、中文辑刊文献 32 篇。如图 1-2。可以看出，期刊论文和学位论文是孔子学院研究的主要来源，分别占文献总量的 55.31% 和 40.61%，与上一年度的各文献类型数量所占比例基本一致。如图 1-3。
图 1-2 2017 年度孔子学院研究各类文献数量统计
图 1-3 2016 与 2017 年度孔子学院研究文献类型分布
从文献数量来看，2017 年文献较 2016 年在总量和不同类型文献数量上都有不同程度的增长。期刊文献增加 417 篇；学位论文文献增加 133 篇；会议文献增加 12 篇；辑刊文献增加 6 篇。
巴赫金和福柯认为，话语中的语言学要素固然重要，但是其背后所隐藏的社会情境与社会意识形态更为重要。作为一个社会存在和一个全球现象，近年来，孔子学院的学术话语不断丰满，孔子学院的符号意义也在这些阐述中更加多元。孔子学院的价值和意义已经嵌入各个学科的话语体系当中，成为学术研究的选题或举证，既是孔子学院自身发展与影响力提升的现实推动，是学界对孔子学院的社会价值、文化价值，以及经济、教育、政治等存量价值探讨意识的提升，也是社会语境下公众对孔子学院认知转变的反映。
这种意识的提升与认知的转变在 2017 年度的期刊文献表现显著。2017 年期刊文献的增长率约为 54%。纵观期刊文献的选题与内容可以发现，超过45% 的期刊文献将孔子学院作为主要或重要论据以支撑研究论点。相关主题主要包括孔子学院与“一带一路”倡议的互动与互助；孔子学院在国家形象塑造中的功能与价值；孔子学院与海外中国关注的演变与渐进等。在这些关于“一带一路”倡议研究、国家传播能力与形象塑造研究、海外汉学研究等文献中， 都不乏孔子学院的“身影”，孔子学院研究的空间更为开放。
孔子学院具有总部在国内、分部在海外，支撑在国内、实践在海外的特点，因此孔子学院的发展也会引发海外学者的关注和讨论。Ding 和 Saunders 较早发表了孔子学院影响力研究，探讨了孔子学院对汉语国际推广和中国文化实力提升的影响问题①，此后每年都会有几位学者或学生发表孔子学院研究成果。从近年的文献看，海外学者对孔子学院的研究主要体现在三个方面：一是孔子学院对中国外交和软实力的影响；二是孔子学院、办学主体与合作大学的关系与张力；三是孔子学院的教学、课程与师资的现状与问题。2017 年海外研究的选题与内容延续以往的主题，但是在具体概念、国别关注和意识认识上显现出一定的转变。早年的一些海外研究强调，孔子学院是中国的外交方式之一，是中国提升软实力的重要路径，也是中国加强地缘政治影响力的重要举措。②2017 年有美国学者提出，在全球语境下，孔子学院的存在和发展实际上是一种地缘文化影响力，而无须过分强调孔子学院的政治影响力作用。该学者重新定位了孔子学院地缘文化影响力的意义，认为地缘政治强调国家间权力的关系与动态，地缘文化则是一个国家影响其他社会的文化趋势、价值或其他习惯习俗。地缘文化强调文化反作用力的作用，其影响不体现在政治交往中，而是体现在社会发展的进程当中，体现在媒介、艺术、大众文化等文化形式和符号流动中，并不完全遵循政治的界限。③这一研究分析了孔子学院的文化影响力，淡化了孔子学院的政府色彩，更加客观地阐述了孔子学院何所为，也更加理性地分析了孔子学院何以为。
在全球化语境下，追踪国际研究前沿热点，跻身国际学术行列一直是学者们努力贯彻并终生追求的目标，孔子学院研究也不例外。孔子学院国内研究近年来可谓“百花齐放”，与此同时，一些学者也开始拓展自己的学术领地， 向国际期刊“转身”。2017 年，在孔子学院研究外文文献的作者中，也不乏中国或华裔学者。Jiani 分析了孔子学院对吸引来华留学生学习汉语的影响④， Chen 分享了美国宾汉姆顿大学孔子学院的京剧推广与传播经验⑤ 等。这些文章为海外学者了解中国研究视角提供了路径，有利于推动孔子学院研究国内与国际的接轨与对话。
团队合作、团队规模等的构建与提升对学术影响力具有放大作用。⑥孔子学院研究文献数量的增长一方面反映了孔子学院在学术话语体系下的升值，另一方面也得益于近年来新兴的孔子学院研究团队的努力，如华南理工大学安然团队、中央民族大学吴应辉团队、山东大学宁继鸣团队等。2017 年孔子学院研究就在一定程度上显示出了团队的集成效果，在图书出版层面的体现尤为突出。山东大学宁继鸣团队出版《孔子学院研究年度报告》皮书系列，华南理工大学安然团队出版《孔子学院跨文化传播影响力研究》等专著或编著，都对孔子学院研究具有推动作用。
相关文献是对孔子学院研究选题、研究领域和研究范式的归纳与整合， 以期更好地呈现并阐释孔子学院研究的重点关注与未来指向。根据本报告对研究文献划分的五个维度，对教学研究、发展研究、影响研究和舆情研究等四个维度进行了统计和分析。⑦其中，教学研究 1 166 篇/ 部、发展研究 224 篇/ 部、影响研究 721 篇 / 部、舆情研究 19 篇。与 2016 年的比较情况如图 1-4。
图 1-4 2016 与 2017 年度孔子学院研究文献内容分布比例图
汉语教学是孔子学院存在的基础，也是孔子学院发展中的首要任务，教学研究也一直是孔子学院研究的重要方向之一。与上一年度相比，2017 年孔子学院教学研究增加了 361 篇，所占比重也增加近 4 个百分点。该类文献从汉语和文化教学、人才与师资培养、方法完善与资源配置等方面呈现孔子学院海外教学现状与问题，探讨教学相关要素的改善与提升、完善学科专业的理念与框架。
从不同类型文献所关注的内容来看，期刊文献更多地关注学科专业建设与人才培养问题；学位论文文献更多地关注孔子学院海外教学现状、汉语教学实践等问题。文献所呈现出的现象也较为符合现实情况：学位论文的写作群体主要为汉语国际教育硕士研究生，他们具有海外孔子学院汉语教学的一线经验， 便于将实践落实到毕业论文的选题当中；汉语国际教育的发展现状、专业学生培养的局限、海外孔子学院教学质量的反馈，推动专家们反思专业建设的问题、完善人才培养的体系，并付之于学术期刊加以探讨。
事物的发展通常会经历起、承、转、合等阶段，在建设发展的新时期与新阶段，以提质增效为核心的孔子学院进入了发展的“新常态”。对下一阶段孔子学院的体制与机制、治理与管理、方式与策略等问题的探讨成为业内专家和孔子学院相关者非常关心的话题。然而，由于孔子学院直接参与者的学科背景相对集中和单一，囿于地理位置国内研究者难以开展较为深入的实地调研，孔子学院发展研究文献在数量和质量上都略显不足，这也导致了孔子学院建设者、合作者和一线教师对其下一阶段发展政策、结构、方式等的困惑和焦虑。2017 年孔子学院发展研究文献数量较上年虽然略有上升，但在整体文献中所占的比重仅为 10.52%。探讨孔子学院的发展问题，不仅需要跨学科理论支撑和海外一手资料，更需要研究者不断提高学术研究素养，跨学科学者的加入与专业学术团队的协作成为孔子学院研究的重要影响因素。值得注意的是，国内传播学、语言学、经济学、政治学等领域的重要学者已经开始关注孔子学院研究问题， 相关孔子学院研究团队也正在集聚与建立，发表了一系列相关文章，对未来孔子学院研究的持续“加热”具有推动作用。
随着孔子学院自身发展和国际影响力的提升，孔子学院已不再作为一个孤立的、被感知而不被认知的语言与文化推广机构而存在，它开始融入社会发展中，嵌入学术话语、官方话语和媒体话语体系当中。2017 年孔子学院影响研究占研究总量的三分之一，与往年文献相比，研究主题从外交能力、贸易影响、文化交流等中观层面向人类命运共同体、全球公共产品供给等更为宏观的命题拓展。学术研究不是完全“价值无涉”的，孔子学院的功能、价值和影响一直是海内外学者共同关心的话题，由于国家利益的出发点、文化价值观与意识形态的差异性，对孔子学院影响因子的抓取、凝练和解读受研究者自身价值观影响，存在着一定的博弈，这也使得孔子学院的形象更加立体、生动。
在事件有了某种形态、价值或问题，能够加以报道时，也就有了产生广泛的舆论分歧的空间；新闻不是社会状况的一面镜子，而是对已经显露出头角的那方面的报告。⑧对新闻报告的关注，能够让我们及时掌握事件发展的动态， 挖掘背后的社会、心理意义，从而应对并预警已经发生或可能发生的风险，延续并完善具有积极效用的方式和功能。整体而言，孔子学院在海外发展的客观现实有目共睹，但近年来从海外传来的不少“风声”也促使我们从“他者”视角来重新审视海外孔子学院所处的环境和面对的问题。2017 年孔子学院研究文献中不乏海外媒体报道，特别是美国媒体，有很多涉及孔子学院的报道。孔子学院作为一个象征符号，其意义可以是多样和灵活的，而权威人物或关键人物对它的阐释和解读则更容易扎根于公众心中。对海外官方或权威媒体的报道进行话语分析研究，能够及时把握当地公众对孔子学院的认知状况，更好地选择孔子学院的传播内容，完善传播方式，改善传播效果。
学术话语的解读与舆情话语的解读一样，都需要将概念或符号置于一定的语境当中。正如经济学视角下的孔子学院是促进经贸交流及对外投资的重要路径，而传播学视角下的孔子学院则是讲述中国故事、塑造国家形象的重要平台。同样，专题研究与相关研究中的孔子学院也具有不同的解读意义。专题研究是指以孔子学院为核心或关键词展开的研究，相关研究是指将孔子学院视为重要概念、素材或举证展开的其他主题的研究。专题研究是针对孔子学院自身发展、功能实现与社会影响的直接研究，相关研究是针对其他研究选题而间接呈现孔子学院的功能、发展与社会影响。
2017 年孔子学院研究文献包括专题研究共 353 篇/ 部，占总数的 16.57%，相关研究共 1 777 篇 / 部，占总数的 83.43%。如图 1-5。专题研究包括期刊文献 195 篇（含外文文献 19 篇）；学位论文 136 篇（含外文学位论文 2 篇）；图书 7 部（含英文专著 1 部）；会议文献 3 篇、辑刊文献 12 篇。相关研究包括期刊文献 983 篇（含外文文献 24 篇）；学位论文 729 篇（含外文学位论文6 篇）；图书 9 部（含外文图书 4 部）；会议文献 36 篇、辑刊文献 20 篇。
图 1-5 2016 与 2017 年度孔子学院专题研究与相关研究文献分布图
通过对文献的阅读分析发现，高质量相关文献在孔子学院研究方面的价值和重要性并不亚于专题研究。孔子学院在相关研究中的高频率“出场”，更加清晰地反映出孔子学院的社会嵌入性，其在人类命运共同体的宏观语境、在国家形象与国家能力的中观语境、在汉语教学推广的微观语境中的价值正日益形成学者共识，成为这些研究领域的普适性素材。这种现象在 2017 年期刊文献相关研究中尤为明显，983 篇期刊相关研究中，孔子学院影响研究有 446 篇， 占 45.30%。不少探讨人类命运共同体、文化自信、“一带一路”等宏观命题的研究文献中都会分析孔子学院的作用：在理解人类命运共同体及其构建的中国选择中，孔子学院被视作重要内容之一⑨；国家形象塑造需要适切的对外传播方式，孔子学院作为对外文化传播的主要方式之一，讲好中国故事能够对海外中国形象的认知具有正面效应。⑩
为方便读者更好地了解孔子学院研究中文文献的相关情况，本报告对中文期刊文献和学位论文文献进行了分布统计，包括所刊载期刊的级别情况、中文学位论文来源机构情况等。
2017 年孔子学院研究中文期刊文献共 1 135 篇，涉及期刊 520 余种，其中核心期刊文献 265 篇，占中文期刊文献总量的 23.35%。如图 1-6。
图 1-6 2017 年度孔子学院研究核心期刊文献和普通期刊文献统计
在核心期刊中，CSSCI 来源文献 195 篇，中文核心期刊来源文献 176 篇， 中文科技核心期刊 22 篇。其中，有 128 篇文献发表在既是 CSSCI 又是中文核心的期刊上。2017 年刊发孔子学院研究的中文科技核心期刊数量上升，主要是中医药领域的期刊，发表文章多为孔子学院对中医药文化传播的发展、影响等问题的探讨。2017 年发表孔子学院研究文献 3 篇及以上的核心期刊共 17 种， 见表 1-1。
表 1-1 2017 年度孔子学院研究来源核心期刊
除表 1-1 所列核心期刊外，《东岳论丛》《国际经济合作》《江苏社会科学》《拉丁美洲研究》《理论月刊》《社会科学》《首都体育学院学报》《思想理论教育导刊》《现代国际关系》《新闻大学》等核心期刊分别刊发 2 篇孔子学院相关研究文献。与 2016 年相似的是，孔子学院相关问题在文化、教育、政治、经济等领域继续得到关注，部分高校学报也相继刊发孔子学院研究论文。与 2016 年相比有所发展的是，传播学领域相对权威的期刊发表的孔子学院研究得到了广度和深度的延伸，从传播视角和语境出发探讨孔子学院的运行管理、话语建构和国家形象塑造问题，体现出孔子学院研究在传播层面进行理论探讨的可能性和必要性。
专题研究文献是对孔子学院针对性问题的抓取和挖掘，2017 年度发表孔子学院专题研究文献 2 篇及以上的期刊共 18 种，见表 1-2。
表 1-2 2017 年度孔子学院专题研究来源期刊
其中，《国际汉语教育》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》《对外传播》《现代传播》都是业界认可度较高的期刊。
2017 年孔子学院研究中文学位论文共 857 篇，其中有 20 余篇关于公共外交、语言政策、经济投资、国际关系等领域的博士论文，将孔子学院作为案例或举证。博士论文《孔子学院的品牌成长——基于服务导向的实证研究》（山东大学）开展跨学科研究，运用扎根理论探讨了孔子学院品牌建设与发展的问题。
836 篇硕士论文来源于全国 110 多所院校，数量与 2016 年基本持平。需要说明的是，由于多种原因，部分学位论文没有进入数据库，据此推断，国内学位论文及其来源高校的实际数量应超过上述数字。学位论文主要来源机构（前30 位）的整体情况见表 1-3。
表 1-3 2017 年度孔子学院研究学位论文主要来源机构
其中，孔子学院专题研究学位论文数量较多的高校包括：山东大学 14 篇、北京外国语大学 13 篇、哈尔滨师范大学 10 篇、上海外国语大学 9 篇、广西师范大学 7 篇、渤海大学 7 篇、上海师范大学和四川师范大学各 4 篇。
与 2016 年学位论文高产来源机构相比，2017 年北京外国语大学、山东大学、华中师范大学、兰州大学等依然是孔子学院研究学位论文出产量较高的学校。此外，天津师范大学、广西师范大学、华东师范大学等师范类院校的孔子学院研究学位论文数量也不断上升。这种情况可能的原因是：首先，上述学校设置国际汉语教育等相关专业，招生人数可能影响学位论文的数量；其次，上述学校重视孔子学院的建设、发展与交流；再次，上述学校派遣汉语教师志愿者赴海外孔子学院任教的人员数量较多，积累了实践经验与一手材料；最后，上述院校的研究生导师支持孔子学院研究或孔子学院框架下的汉语教学与文化活动研究。
在会议与辑刊文献中，2017 年举办的第十四届国际汉语教学学术研讨会发表了多篇孔子学院研究论文，《孔子学院发展研究》《汉语国际传播研究》等辑刊也都较为关注孔子学院研究问题。
以上数据与信息是基于文献事实进行的统计，旨在客观反映 2017 年孔子学院研究文献的概况。对文本内容的挖掘与分析将在教学研究、发展研究、影响研究、舆情研究和案例研究五个章节分别阐述。
参考文献：略。
