编者按：随着全球“汉语热”不断升温，各国汉语学习需求日益旺盛，汉语教师的需求量也越来越大。为加强各国师资力量建设，孔子学院不断创新本土教师培养模式，形成“走出去”与“请进来”相结合的培养途径，截至目前累计培训7.3万余人。

汉语学习需求增大，汉语师资面临紧缺

7月13日至16日，由孔子学院总部驻泰国代表处和宋卡王子大学普吉孔子学院联合主办的“2019年泰南地区本土汉语教师培训暨汉语教师志愿者岗中培训”在宋卡王子大学普吉分校举办。

宋卡王子大学普吉孔子学院作为泰南地区最大的中文教学中心，承担着为泰南地区培养本土中文教师和培训中文教师志愿者的职责。本次培训共有115位中泰中文教师参训，特邀中山大学、上海大学和泰国华侨崇圣大学知名中文教学专家授课。

中国驻泰国大使馆教育组一等秘书宋若云在培训开幕式上表示，“泰国作为‘一带一路’沿线重要国家，与中国的合作交流已经进入全方位、宽领域、深层次发展阶段。中泰铁路、互联网金融、大数据、新能源等高新领域的合作日益密切，泰国政府、民间各领域人士对汉语的需求更加旺盛，对教师的汉语教学水平也提出更高的要求。”

2019年泰南地区本土汉语教师培训暨汉语教师志愿者岗中培训开幕式

宋卡王子大学普吉分校校长普姆说，宋卡王子大学是泰国最具影响力的大学之一，自从与孔子学院合作以来，当地的幼儿园、小学、中学、社区、华人社团乃至政府机构都提出学习汉语的需求，现在最紧迫的问题是高质量的汉语师资供不应求，所以培养本土汉语教师迫在眉睫。

“我们需要专业的汉语教师培训指导”

7月16日，比利时鲁汶大学Group T-Academy孔子学院举办的本土汉语教师培训刚刚结束。参加培训的教师普遍反映，培训内容很有针对性，对于他们提高教学水平很有帮助。

中国驻比利时使馆教育处参赞郑保国说，中比两国全方位友好合作伙伴关系不断深入发展，极大地推动了比利时学生和民众学习中文的兴趣和需求，这也对比利时汉语教师队伍提出了新的挑战和更高要求。加强本土汉语教师培训，不断提高本土汉语教师的素质和教学水平，具有重要意义。

比利时鲁汶大学Group T-Academy孔子学院第三期本土汉语教师培训专题讲座

来自比利时大学、中学和一些汉语培训机构的45名本土汉语教师报名参加了培训。在为期三天的培训中，来自北京语言大学的苏英霞教授和北京大学的钱旭菁副教授举行了六个专题讲座，分别是“汉语作为第二语言教学的基本原则与教学体现”“汉语词汇与语法教学失误案例分析”“汉语课堂教学录像观摩与讨论和例句的设计”“易混淆词辨析”和“阅读教学设计”。

鲁汶大学Group T-Academy孔子学院外方院长黎伟介绍，这是鲁汶孔子学院连续第三年举办本土汉语教师培训，该项目已成为鲁汶孔子学院的一个品牌项目，受到比利时本土汉语教师的欢迎。

“在孔子学院总部的大力支持下，我们可以从中国聘请对外汉语教学领域的专家，为比利时本土汉语教师举办专题讲座。这对我们的教师培养和汉语教学水平的提高非常重要。”

鲁汶大学汉学系教师利斯·盖斯肯说，她连续三年参加了培训，每期培训都有很大收获，“授课的专家理论功底深厚，教学经验丰富，通过鲜活的案例讲授和实用的教学方法，为比利时本土汉语教师提供了难得的学习交流机会。”

孔子学院在培养汉语教师方面做出巨大努力

现如今，为了满足世界各国不断增长的汉语学习需求，孔子学院在培养本土汉语教师方面做出了巨大努力。

当地时间3月16日至17日，由马来亚大学孔子学院与马来西亚教育部寄宿学校管理处联合举办的“中文教学研习营”落下帷幕。32名来自马来西亚寄宿制公立中小学的汉语教师参加了培训。这也是该孔子学院2019年第一场本土汉语教师培训活动。

马来西亚教育部寄宿学校管理处处长艾迪（Aidie bin Jantan）表示，随着中国经济的增长，汉语已经成为最为重要的世界语言之一。马来西亚政府目前也越来越重视中小学的汉语教学。非常感谢孔子学院能够组织此次培训，同时也希望教师们能在此次培训中有所收获，多了解最前沿的中文教学方法，努力提升自己的教学水平。

教学现场工作坊

在本次培训中，孔子学院特地邀请了北京外国语大学中国语言文学学院博士孟德宏授课，开展了“人类书写符号中的秘密——汉字与单词的对话”“常见词语偏误校正练习”两个主题讲座和一个教学现场工作坊。

培训中，孟德宏用大量实例讲解了汉字的构成、发展及其背后的中国文化和思维方式。讲座生动幽默、深入浅出，课堂氛围轻松活泼，受到教师们的一致好评。

参加本次培训的教师纷纷表示，此次培训收获极大，解决了很多平时教学中面临的问题，希望孔院今后能够开展更多不同主题的汉语教学培训活动。

实际上，除此次培训外，孔子学院还组织了本土教师赴华培训，开展汉语教学论坛以及汉语教学技能大赛等，希望通过不同途径为本土汉语教师搭建学习与交流的平台，努力将马来亚大学孔子学院打造成为马来西亚知名的“汉语教师培训中心”。

孔子学院总部驻泰国代表处事务代表王会昌说：“每年都有近百名泰国本土中文教师来到普吉孔院参加培训，众多教师都表示从中受益良多，不仅对中国文化有了更多更全面的体验和了解，还从专家学者的讲座中学习到许多新颖的教学方法，并可以有效地应用到中文教学中去，帮助泰国学生更好地学习中文。”

普吉中学孔子课堂泰国教师提迪功表示，感谢孔子学院为培养泰国本土中文教师做出的巨大努力。作为一名中文教师，也是中国语言和中华文化的传播者，很高兴看到泰国人对学习中文的热情十分高涨，两国政府、民间机构以及孔子学院不仅提供了很多学习中文的机会，还提供各种奖学金鼓励大家到中国深造，这么好的机会应该好好珍惜。

宋卡王子大学普吉孔子学院中方院长杨文波介绍，孔子学院的职责已经不是单纯教授中文和传播中国文化，还在于为当地培养合格的汉语教师和专业人才，直接服务于当地的汉语教学和社会、经济发展。

截至2018年底，孔子学院已累计培养培训各国本土汉语教师7万余人，累计聘用“汉硕”本土教师165人，在美国、英国、德国等17个国家33所孔子学院设立核心教师岗位，努力为各国汉语教学的持续发展培养优秀的教学人才。